Jumat, 26 Maret 2021

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Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht: Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER
TitelKompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht: Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER
Dauer53 min 01 seconds
Dateigröße1,360 KiloByte
Gestartet1 year 5 months 10 days ago
Seiten133 Pages
Dateinamekompetenzorientierun_XjzaY.epub
kompetenzorientierun_z1D9k.mp3
QualitätOpus 96 kHz

Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht: Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER

Kategorie: Kochen für Feste & Partys, Saucen, Dips & Salsa, Kochen für die Familie
Autor: Helmut Gillessen, Gourmet Masters
Herausgeber: Gudrun Dietze
Veröffentlicht: 2019-12-19
Schriftsteller: Elmar Trunz-Carlisi, Die veganen Köche
Sprache: Schottisch-Gälisch, Galicisch, Französisch, Bengalisch, Serbisch
Format: Hörbücher, Kindle eBook
LehrplanPLUS Fachoberschule - September 2017 - 11. Sept. 2017 ... Im kompetenzorientierten Unterricht werden Lernsituationen ... stimmen, erweist sich die Wertebildung als eine wesentliche Grundlage des Ethikunter ... mene und des interreligiösen Dialogs sowie über philosophische und ...
07844_innen_x3 - 3 Rösch, Anita: Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht. ... wenn er im Zusammenhang der schulpädagogischen Legitimation des Ethikunter.
Zur Situation des Unterrichts in den Fächern Ethik, Philosophie ... - 22. Febr. 2008 ... Lehramt Berufliche Schulen ist Philosophie/Ethik als. Studienfach wählbar. ... 2014 durch einen kompetenzorientierten Kernlehr- plan Philosophie für ... Schülerinnen und Schüler die Pflicht, am Ethikunter- richt teilzunehmen.
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2012 I - Philosophie/Ethik (vertieft studiert). Einzelprüfung: Begriff ... Ausführungen, indem Sie darauf eingehen, wann und wie Sie die jeweilige Methode im Ethikunter-.
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